Observasjon og stell av sår

Studiet er skreddersydd for deg som allerede jobber i helsevesenet og som ønsker å utvide din kompetanse innen sår og sårstell.

Se utdanningstilbudet

Observasjon og stell av sår – fagskoleutdannelse skreddersydd for deg som allerede jobber i helsevesenet og som ønsker å utvide din kompetanse innen sår og sårstell.

Tilbake til Helse og oppvekst

Informasjon

Sårstell er ressurskrevende i helsevesenet, som allerede sliter med mangel på personell og begrensede budsjettmidler. Tradisjonelt sett har sykepleiere hatt ansvaret for sårbehandling. Etter endt utdanning vil studentene ha solid kompetanse i observasjon og stell av sår, og de kan avlaste sykepleiere ved å ta større ansvar på dette området. Dette bidrar til kompetanseheving på arbeidsplassen, noe som kan gjøre arbeidsoppgavene mer attraktive og potensielt øke rekrutteringen til helsesektoren.

Fagskoleutdanningen Observasjon og stell av sår dekker generelle prinsipper i sårbehandling, årsaker til sår, og faktorer som påvirker tilheling. Studenten lærer å identifisere og beskrive ulike sårtyper, samt forebygge og behandle dem, inkludert sjeldne sårtyper og hudsykdommer.

Etter gjennomført studie, vil studenten ha tilegnet seg nødvendig kompetanse innen observasjon og stell av sår for arbeid på sårklinikker, sykehus, institusjon og hjemmesykepleie.

Organisering av opplæringen

Utdanningen gjennomføres nettbasert med samlinger
Fullført utdanning gir 30 studiepoeng

Utstyr

Studentene må selv dekke kostnader til studieavgift, litteratur og forbruksutstyr. Skolen utsteder en faktura for forbruksutstyr pålydende 1500,-. Dette beløpet dekker alt utstyr som benyttes til praktiske øvelser gjennom hele utdanningsløpet.

Utdanningen passer for

Utdanningen passer for helsefagarbeidere, hjelpepleiere, helsesekretærer, ambulansepersonell og miljøarbeidere.

Eksamen

Hvert emne avsluttes med en eksamen. Eksamensformen framgår i den enkelte studieplanen.

Opptakskrav og faginnhold

Opptak på bakgrunn av formell kompetanse:

Fagskoleutdanning er høyere yrkesfaglig utdanning og ligger på nivå over videregående opplæring. Fagskoleutdanning gir kompetanse som kan tas i bruk i arbeidslivet uten ytterligere opplæringstiltak. For opptak til fagskoleutdanningen Observasjon og stell av sår kreves det fullført og bestått videregående opplæring med fagbrev som helsefagarbeider, hjelpepleier, omsorgsarbeider, helsesekretær eller ambulansearbeider.

Av dokumentasjon kreves både fagbrev og vitnemål/kompetansebevis fra videregående opplæring.

Utdanningen er delt inn i emner. Det er mulig for studenten å søke om godskriving for ett eller flere emner dersom de kan dokumentere at de har tilsvarende NOKUT godkjente emner fra tidligere.

Opptak på bakgrunn av realkompetanse:

Opptaksgrunnlaget til fagskoleutdanning er fullført og bestått videregående opplæring. Søkere som er 23 år eller eldre i opptaksåret, kan tas opp på grunnlag av tilsvarende realkompetanse. Med realkompetanse menes all form for formell og ikke formell kompetanse som søker har opparbeidet seg gjennom skolegang, arbeid og fritid.

Realkompetanse vurderes ut fra innlevert skriftlig dokumentasjon. Dokumentasjon kan være karakterutskrift, kompetansebevis, kursbevis og/eller arbeidsattester. Arbeidserfaring kan være opparbeidet gjennom arbeids- og samfunnsliv, frivillig sektor, utdanning eller kurs.

Vurdering av realkompetanse gjøres i forhold til:

· dokumentasjon på bestått teori til fagprøven i helsefagarbeider-, hjelpepleier-, omsorgsarbeider-, helsesekretær- og ambulansearbeiderfaget. I tillegg må søker legge ved dokumentert relevant arbeidserfaring

eller

· dokumentasjon på relevant arbeidserfaring eller kompetanse likeverdig innen helsearbeiderfaget. For å dokumentere likeverdig kompetanse kan søker bli bedt om å gjennomføre og bestå en elektronisk fagtest som bygger på den Vg3-læreplanen som danner grunnlag for søkers arbeidserfaring

eller

· dokumentert autorisasjon som sykepleier eller vernepleier. I tillegg må søker legge ved dokumentert relevant arbeidserfaring

Med relevant arbeidserfaring menes arbeidsoppgaver innen observasjon og stell av sår. Gjennomført og bestått fagskoleutdanning kvalifiserer ikke til fag- eller svennebrev.

Språkkrav til deg som søker om opptak på bakgrunn av realkompetanse

Søkere med videregående opplæring fra land utenfor Norden må dokumentere norskferdigheter på minimum B1-nivå i alle delferdigheter.

Utfyllende regler om språkkrav for søkere med utenlandsk utdanning

Opptak på visse vilkår ved sen fag- eller svenneprøve gis betinget opptak

Se opptak på visse vilkår ved sen fag- eller svenneprøve – betinget opptak her.

Godskriving eller fritak

Det er mulig for studenten å søke godskriving for et eller flere emner dersom de kan dokumentere at de har tilsvarende NOKUT-godkjente emner fra tidligere.

Godskriving av emne

Fritak for deler av utdanningen

Prosedyre ved vurdering av godskriving og fritak

Politiattest

På grunn av prosjektarbeid krever utdanningen at studentene kan fremvise gyldig politiattest. Man skal ikke søke om politiattest før oppstart på utdanningen, da viktig informasjon blir gitt ved oppstart. Politiattest skal ikke sendes på e-post til oss før oppstart.

Emne 1: 10 studiepoeng
Emne 2: 10 studiepoeng
Emne 3: 10 studiepoeng

Totalt 30 studiepoeng

Emne 1: Generelle prinsipper i sårbehandling

1a. Etikk, retningslinjer og lover

1b. Huden

1c. Definisjoner

1d. Sårtilheling – fasene

1e. Sårtilheling

1f. Sårbehandling

1g. Ernæring

Emne 2: Forebygging og behandling av sår etter etiologisk inndeling

2a. Forebygging og behandling av fot og leggsår

2b. Venøse sår

2c. Arterielle sår

2d. Diabetiske fotsår

2e.Trykksår

2f. MASD (moisture associated skin damage)

2g. Hudrifter/skintear

2h. Kreftsår, sjeldne sårtyper og hudsykdommer

Emne 3: Å leve med ikke- helende sår

3a. Kroniske sår og livskvalitet

3b. Sårsmerter

3c. Organisering av sårbehandling

3d. Utfordrende pasientgruppe

3e. Avansert sårbehandling

Emne 1

Emneeksamen: Innlevering av: videopresentasjon og litteraturliste 

Vurderingsform: 

Emneeksamen vurderes etter karakterskala fra A, B, C, D, E og F, hvor A er beste karakter og F er ikke bestått. Samtlige arbeidskrav må være innlevert før vurdering og karaktersetting. Emneeksamen vurderes av en sensor. 
Det er læringsutbyttet for emnet som skal måles når karakterer på emneeksamen skal gis.

Emne 2

Emneeksamen: Innlevering av oppgavebesvarelse, 1500 ord +/- 10%

Vurderingsform:

Emneeksamen vurderes etter karakterskala fra A, B, C, D, E og F, hvor A er beste karakter og F er ikke bestått. Emneeksamen sensureres av en sensor.
Det er læringsutbyttet for emnet som skal måles når karakterer på emneeksamen skal gis.

Emne 3

Emneeksamen:   Innlevering av: videopresentasjon og litteraturliste 

 Vurderingsform: 

Emneeksamen vurderes etter karakterskala fra A, B, C, D, E og F, hvor A er beste karakter og F er ikke bestått. Samtlige arbeidskrav må være innlevert før vurdering og karaktersetting. Emneeksamen vurderes av en sensor. 
Det er læringsutbyttet for emnet som skal måles når karakterer på emneeksamen skal gis.

Kunnskap

Kandidaten

har kunnskap om begreper, prosesser og verktøy som anvendes for å forebygge, observere og behandle ulike typer sår
har innsikt i relevant lovverk, forskrifter og retningslinjer som ivaretar og regulerer rettigheter og plikter for pasient/ bruker, pårørende og yrkesutøvere i arbeid med sår
har bransje kunnskap om velferdsteknologi og digital sårbehandling
kan oppdatere sin faglige kunnskap om ernæring knyttet til forebygging og tilheling av sår
forstår egen bransjes betydningen av å forebygge og behandle sår i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv

Ferdigheter

Kandidaten

kan anvende faglig kunnskap for å forebygge og behandle sår og kunne ivareta pasient/ brukers individuelle behov
kan anvende ulike kommunikasjonsteknikker for å fremme pasient/brukers autonomi, brukermedvirkning og integritet i arbeid med sår
kan finne informasjon, fagstoff og prosedyrer som er relevant i forebygging og behandling av sår til utfordrende pasient grupper
kan kartlegge pasientens helsetilstand, identifisere pasient/ brukers ressurser og behov for hjelp ved bruk av klinisk blikk og standardiserte observasjons- og kartleggingsverktøy

Generell kompetanse

Kandidaten

har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper i observasjon og behandling av sår
har utviklet en etisk grunnholdning i yrkesutøvelsen av sårbehandling
kan utføre arbeidet innen observasjon og behandling av sår på en kvalitetsmessig, profesjonell og etisk forsvarlig måte, etter utvalgte målgruppers behov
kan bygge relasjoner med fagfeller og på tvers av fag for å ivareta pasientens helhetlige behov ved sårbehandling
kan utvikle arbeidsmetoder som bidrar til kunnskapsdeling om forebygging av sår og sårbehandling innen helsetjenesten

Komplett litteraturliste ligger på læringsplattformen.

I tillegg til oppgitt litteratur vil det suppleres med forelesningsnotater/presentasjoner fra de ulike lærerne for å dekke innholdet i studiet.

Utdanningstilbud