Helse, miljø og sikkerhet

Man kan søke om opptak til utdanningen enten på bakgrunn av sin formelle kompetanse eller på bakgrunn av sin realkompetanse.

Opptak på bakgrunn av formell kompetanse

For opptak til fagskolen Helse, miljø og sikkerhet kreves enten fullført videregående opplæring med studiekompetanse eller med yrkeskompetanse og fagbrev. Det stilles ikke krav om noen bestemt studieretning for opptak til fagskole Helse, miljø og sikkerhet. For å kvalifisere til opptak må søker dokumentere:

– Vitnemål/kompetansebevis på generell studiekompetanse eller

– Vitnemål/kompetansebevis fra videregående yrkesfaglig opplæring og fagbrev

Opptak på bakgrunn av realkompetanse

Opptaksgrunnlaget til fagskoleutdanning er fullført og bestått videregående opplæring. Søkere som er 23 år eller eldre i opptaksåret, kan tas opp på grunnlag av tilsvarende realkompetanse. Med realkompetanse menes all form for formell og ikke formell kompetanse som søker har opparbeidet seg gjennom skolegang, arbeid og fritid.

Realkompetanse vurderes ut fra innlevert skriftlig dokumentasjon. Dokumentasjon kan være karakterutskrift, kompetansebevis, kursbevis og/eller arbeidsattester. Arbeidserfaring kan være opparbeidet gjennom arbeids- og samfunnsliv, frivillig sektor, utdanning eller kurs.

Vurdering av realkompetanse gjøres i forhold til:
– dokumentasjon på bestått teori til fagprøven innen yrkesfaglige utdanningsprogram eller generell studiekompetanse. Det stilles ikke krav om noen bestemt studieretning. I tillegg må søker legge ved dokumentert relevant arbeidserfaring

eller

– dokumentasjon på relevant arbeidserfaring eller kompetanse likeverdig Vg3 innen yrkesfaglige utdanningsprogram. For å dokumentere likeverdig kompetanse kan søker bli bedt om å gjennomføre og bestå en elektronisk fagtest som bygger på den Vg3- læreplanen som danner grunnlag for søkers arbeidserfaring

eller

– dokumentasjon fra høyere utdanning som vurderes som relevant for utdanningen. I tillegg må søker legge ved dokumentert relevant arbeidserfaring

Med relevant arbeidserfaring menes arbeidsoppgaver inne helse miljø og sikkerhet, HR – arbeid, oppgaver fra arbeid som verneombud etc. Eventuelt annen arbeidserfaring rettet mot helse, miljø og sikkerhet.

Søkere som tas opp på bakgrunn av realkompetanse vil etter gjennomført og bestått avsluttende eksamen ikke kunne søke autorisasjon innen helsefagene. Utdanningen kvalifiserer ikke til fagbrev- eller svennebrev.

Språkkrav til deg som søker om opptak på bakgrunn av realkompetanse

Søkere med videregående opplæring fra land utenfor Norden må dokumentere norskferdigheter på minimum B1-nivå i alle delferdigheter.

Utfyllende regler om språkkrav for søkere med utenlandsk utdanning

Opptak på visse vilkår ved sen fag- eller svenneprøve gis betinget opptak

Se opptak på visse vilkår ved sen fag- eller svenneprøve – betinget opptak her.

Godskriving eller fritak

Det er mulig for studenten å søke godskriving for et eller flere emner dersom de kan dokumentere at de har tilsvarende NOKUT-godkjente emner fra tidligere.

Godskriving av emne

Fritak for deler av utdanningen

Prosedyre ved vurdering av godskriving og fritak

• Emne 1: Grunnelementer i HMS arbeidet – 14 studiepoeng
• Emne 2: Regelverk, roller, systematikk og HMS-økonomi – 14 studiepoeng
• Emne 3: Arbeidsmiljøfaktorer – 14 studiepoeng
• Emne 4: Strategisk HMS arbeid – 10 studiepoeng
• Emne 5: Fordypning – 8 studiepoeng

Totalt: 60 studiepoeng

Emne 1: Grunnelementer i HMS arbeidet

1a. Studieteknikk

1b. Kommunikasjon og samhandling

1c. Grunnelementer i HMS arbeidet

Emne 2: Regelverk, roller, systematikk og HMS-økonomi

2a. Lov og regelverk

2b. Ansvar og myndighet, roller og oppgaver

2c. Systematisk HMS-arbeid

2d. Kjemikaliehåndtering

2e. HMS-økonomi

2f. Sikkerhet og beredskap

Emne 3: Arbeidsmiljøfaktorer

3a. Fysiske faktorer

3b. Psykososiale faktorer

3c. Biologiske faktorer

Emne 4: Strategisk HMS arbeid

4a. Medarbeiderskap

4b. Internkontroll

4c. Strategisk arbeid i praksis

Emne 5: Fordypning

Selvvalgt fordypningstema

Emne 1 og 2
Arbeidskrav: Skriftlig arbeid, individuelt
Vurderingsform: Bokstavkarakterer A–F, med skriftlig og muntlig tilbakemelding.

Emne 3
Arbeidskrav: 30 timers prosjektarbeid, inkludert loggføring
Vurderingsform: Bestått/ikke bestått på prosjektskisse og logg.

Emne 4
Arbeidskrav: Skriftlig arbeid og muntlig eksaminering
Vurderingsform: Bokstavkarakterer A–F, med mulighet for justering av sluttkarakter basert på muntlig forsvar av oppgaven.

Emne 5
Arbeidskrav: Individuell fordypningsoppgave med tilhørende muntlig eksaminering
Vurderingsform: Bokstavkarakterer A–F, der sluttkarakteren kan justeres basert på muntlig forsvar av fordypningsoppgaven.

Kunnskap:
Kandidaten

• har kunnskap om grunnleggende HMS-arbeid og arbeidsmiljøfaktorer
• har kunnskap om bedriftskultur, medarbeiderskap og medarbeiderfokusert ledelse
• har kunnskap om verdibasert dialog og HMS-økonomi
• har kunnskap om strategisk og systematisk HMS-arbeid
• har innsikt i relevante lover og regelverk som regulerer HMS-området
• har kjennskap til beredskapsplaner og risikovurdering og til hvordan dette organiseres
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap som grunnlag for utviklingen av HMS-området
• forstår betydningen av et godt HMS-arbeid i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv

Ferdigheter:
Kandidaten

• kan anvende etiske retningslinjer og relevant lov- og regelverk for å belyse en praktisk og teoretisk problemstilling i systematisk HMS-arbeid
• kan anvende metoder og verktøy i systematisk HMS-arbeid og kan koordinere HMS-relaterte planer
• kan finne, bruke og henvise til informasjon og fagstoff som er relevant for problemstillinger i arbeidet med helse, miljø og sikkerhet
• kan kartlegge arbeidsmiljøfaktorer, identifisere risiko og kan på dette grunnlaget iverksette systematiske handlinger basert på faglig og etisk kompetanse

Generell kompetanse:
Kandidaten

• har forståelse for etiske utfordringer og dilemmaer i HMS-arbeid
• har utviklet en etisk grunnholdning og forståelse for hvilke prinsipper som ligger til grunn i alt HMS-arbeid
• kan utføre HMS-arbeid med utgangspunkt i aktuelle lover og teoretisk og praktisk kompetanse
• kan i arbeidet med helse, miljø og sikkerhet bygge relasjoner med fagfeller: tverrfaglig og tverretatlig
• kan utvikle og tilpasse HMS-tiltak med utgangspunkt i arbeidslivets ressurser og behov

Komplett litteraturliste over obligatorisk og anbefalt litteratur er tilgjengelig på læringsplattformen.

I tillegg til oppgitt litteratur vil det suppleres med forelesningsnotater og presentasjoner fra undervisningen for å dekke innholdet i studiet